<<教部決定 大力推廣技職教育>>
12年國教上路，會考剛剛落幕，教育部發現，當年教改廣設高中大學，升學主義掛帥，導致台灣產業人才需求和學生能力脫鉤，現在回過頭來，大力推廣技職教育，鼓勵家長和孩子，適才適性，不要一味盲從傳統高中大學的升學主義。
畢業於大安高工的詹翔亦，秀出榮獲首爾發明展金牌的引擎降溫系統。⋯⋯
還有今年還在新北高工鑄造科就讀的楊哲愷，展示能鑄造各種形狀玻璃的機器，技職體系學生，驕傲展示作品，其中這群南台科大同學，來頭可不小。
利用3D動畫和特效合成技術，重現1931年，甲子園的繁榮場面，成為台灣由學生承接商業電影特效製作的首例，同學說，當初國中畢業就選讀高職，一路選讀技職體系，知道自己想念什麼，很重要。
在畢業前，就具備職場所需能力，教育部推廣技職教育，學生分享經驗，家長也現身說法。這位滿肚子洋墨水的徐爸爸，卻沒把高學歷的期許，加諸於4個女兒身上。
當年不顧家人反對，選讀台北工專的林寶彰，如今是科技公司總裁，替技職教育大力背書，更點出盲從升學主義的後果。
410教改廣設高中大學，技職學校漸漸式微，20年後驀然回首才發現，技職教育在台灣社會結構有舉足輕重的角色。(民視新聞 劉方慈 李澤民 台北報導)
12年國教上路，會考剛剛落幕，教育部發現，當年教改廣設高中大學，升學主義掛帥，導致台灣產業人才需求和學生能力脫鉤，現在回過頭來，大力推廣技職教育，鼓勵家長和孩子，適才適性，不要一味盲從傳統高中大學的升學主義。
畢業於大安高工的詹翔亦，秀出榮獲首爾發明展金牌的引擎降溫系統。⋯⋯
還有今年還在新北高工鑄造科就讀的楊哲愷，展示能鑄造各種形狀玻璃的機器，技職體系學生，驕傲展示作品，其中這群南台科大同學，來頭可不小。
利用3D動畫和特效合成技術，重現1931年，甲子園的繁榮場面，成為台灣由學生承接商業電影特效製作的首例，同學說，當初國中畢業就選讀高職，一路選讀技職體系，知道自己想念什麼，很重要。
在畢業前，就具備職場所需能力，教育部推廣技職教育，學生分享經驗，家長也現身說法。這位滿肚子洋墨水的徐爸爸，卻沒把高學歷的期許，加諸於4個女兒身上。
當年不顧家人反對，選讀台北工專的林寶彰，如今是科技公司總裁，替技職教育大力背書，更點出盲從升學主義的後果。
410教改廣設高中大學，技職學校漸漸式微，20年後驀然回首才發現，技職教育在台灣社會結構有舉足輕重的角色。(民視新聞 劉方慈 李澤民 台北報導)
民視 – 2014年5月27日 下午9:00
沒有留言:
張貼留言