2014-06-24

103-06-24 蘇恆誠老師評論12年國教

    感謝本校 蘇恆誠 老師的精闢分享
    <一位提案、發言都被擱置的免試入學委員解讀>
    這幾天大家應該都看了不少分發評論,身為入學委員,有責任必須說實話。
    1. 作文成績僅對會考成績5A以上的人才很重要?⋯⋯
    當成績分級粗略化,且人數眾多時。同分在每一個階段都會大量發生,尤其在常態中段,數量是非常可怕的。所以事實是每一積分都會用到作文以上的比序。
    2.志願序這件事當然是主動選擇的?
    當高比例的人都以第1志願錄取,這絕對是不符合數學原理。當出現這種結果,就可以知道絕大多數的人都是低報。所以還是會發生無法就近入學。
    以現在的軟體技術與運算能力,12年國教需要的是媒合系統,而非分配系統。甚至是可以即時互動的,只是聯招長年由特定業者經營,做的也是系統微調。系統邏輯是否等於分發規則是極大問號。
    3.政府決策首要為利民、其次為便民。
    做不到,當然是辜負所託。沒有一個政治理論是怪民眾不專業的。
    但當執政者缺乏基本政治學理基礎時,就會搞出這種要民眾展現專業的國際笑料。
    4.怕麻煩是致命傷,也是執政者的操作根本
    報到是甲方無責的契約行為,既然系統設計了二免,就表示整體有絕對需要補救的不足。考生與家長一定要考慮再三,絕對確定不會再有更好的運氣時,才能放棄 一免棄權的權力。
    5.要有分發崩盤的準備
    如果有許多考生看懂免試遊戲規則,刻意放棄一免,並技巧性填寫志願。造成二免有超過1成以上未分發。整個制度立刻崩盤,因為免試作業並未考慮到這部分。
    至於其他特招沒特色、高職未採用志願科自訂組合、國中試探為驗證...,事已境遷,明年再為可憐的學生爭取吧!



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