我越惶恐自己付出的真不成比例！
這樣深層的福澤讓我覺得自己再努力也不夠還，
不夠將這些手中的感恩化為怎樣的文字？
或是該用怎樣的行動？
敘述千一？回報萬一？
這一段過程中，幾次漢昇、茂璋導師與淵翔教授及志宏裁判長就訓練作討論，這一次的比賽題目一直做密切的交換意見，之前聽過茂璋老師說因為他與志宏裁判長都是第一次帶國手，當盡最大的努力付出在漢昇身上，看到他們認真的表情，我的眼眶泛起一陣陣漣漪......
偶爾在一次漢昇的電子信箱中瞥見，才知道導師幾乎每天關注國際展能節官網上的題目，下載後反覆比對，提出異同處，再轉發給兩位，方便交換意見提供想法，瀏覽下面一大串頭暈目眩的專業術語與令人眼花的電路圖，不免心中出現一副景象－－那麼恬靜溫文的老師雖然已斑斑灰髮卻依然燃燒著他的專業，拼力執著於造就孩子的熱誠，而且這個孩子已經畢業了......
回想起，有一次在捷運上，我告訴老師將贊助他的赴法旅費，他驚訝的說：那要很多錢呢～
我說：比起老師您在漢昇身上花的心血......這麼多年，根本是用金錢無法衡量的！
茂璋老師的表情，我永遠也不會忘記.........對於一個特殊生來說，漢昇，你何其有幸？我，又何其有幸？
１１月起，聽你簡單的幾句，知道已經開始練習本屆試題，進入的「熱身期」，在這之前，從五月開始至今，你磨的都是基本功，導師笑稱那叫「蹲馬步」，無聊、枯燥、反覆卻要更扎實，原本只是輕描淡寫的練習，這一週加入了教授指導技巧，跨足台科大與工農雙方的要求，你木訥拙於表達卻心裡明鏡清楚，唯有這一切照計畫按部就班的辛苦練習，才能與明年的夢想再靠近一點點......
時間，總是與我們作對的！
太清楚你需要更多時間練習反覆反覆反覆反覆的動作，我真的看了都著急，卻又不能說出口，因為，我知道你也一樣！
而且，除了比賽，你更不願在課業上認輸！
娘兒倆本商量的是否需要像大考一樣畫個倒數日期，你告訴我這樣會很容易焦慮，但是，總得有一個什麼來「註記」進度？後來，想起計畫時數是９８６小時，自９／１６開始，我統計你每一天的時數，按比例計算不足時數時，同時也不著痕跡的燃起你想要「加強更多」的鬥志，果不其然，你研擬著要再跟教授商量，除了延長每日時間以外，想要投入週休假日去集中拼搏，自從小，我們已經習慣太多次「別人一目十行，我們百目千目」的努力模式，相信自己，超過訓練時數更多更多，距離夢想就更近更近.........
時間，卻依然與我們作對！
昨晚，收到導師的訊息，說著近期裁判長在張羅漢昇的比賽用設備，這些所費不貲的種種電子儀器，據漢昇說大箱小盒一堆，真也不知要花多少精力？辛苦四處奔走，尋找贊助公司，運到工農時也小小驚動了校方，校長卻滿心的熱情地詢問還有哪裡不夠？工農還能幫忙提供什麼？
校長，對於一個已畢業的學生，大家貫注給他的真的太多太多了......
如果，如果，如果，明年漢昇能夠獲得些微寸進的獎項，我們都希望打造同樣一套贗品，送給學校，送給三位（導師、教授及裁判長），替校方增添一絲不起眼的榮耀，給恩師們一點人微物薄的回報，為了我與漢昇生命中的貴人／恩人。
感恩這一路，有您們！
Freesia 104-11-06
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