2016-10-14

分享:為何泛自閉ASD家屬團體會緊密結合? 因常被社會大眾誤解而更團結的孩子們的守護者!!

很久以前
因為家長的敵視
曾經讓我很受傷。。。。。。






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原文出自:幫助高功能自閉與亞斯伯格理解人際互動困難和情緒障礙



一般來說肢體障礙,幫障礙者尋找輔具協助方法明確,所以家屬主要建立初步的心理學基礎即可。但隱性障礙很容易被誤解,甚至當成精神疾患,以至於有人看到這個人怪怪的就離他遠遠的免得被波及被傷害。 https://goo.gl/M9E0c7
再基於輕微的泛自閉雖然共有固執性、社交溝通缺失等特性,卻又很容易被人誤以為「孩子不受教」「是故意的」,自閉光譜濃度淡一點的,常會被外人主觀誤解為『沒禮貌』『家長沒有教』,甚至家長自己也會自責『是不是我沒教好小孩?』,而為了孩子的白目表現,常常得幫小孩擦屁股,對惹出來的禍事,謙卑有禮的拼命道歉,鞠躬哈腰。
還有跳到黃河也洗不清的無奈。還有,『我看孩子還好,是家長問題比較大...』既然對方都說了,不管是不是真的,接著就是家長去面對自己的問題,確定所有的質疑。
不管最終是否會去面對自我、深度探索,多元的誤解事件總會讓這群家長的互動頻仍。亞斯伯格的家長因為孩子狀況百出,所以不得不學習各種成長課程。
有時是陪孩子的過程中交換習得,有時候是家長為自己尋求協助中,透過輔導室特教班成長團體習得各種諮商療育。有些人透過宗教信仰,有些是求助精神科醫師,心理諮商師的協助,才能漸漸走出陰霾。不管怎樣,很多數的人,都因為受過被誤解、而走過自我批判、而走進療育,然後自我成長的過程,
這個過程讓ASD的家屬,相對於一般其他外型明顯缺損的障別家庭,有了多一些心理層次的學習,我本以為是這個複雜而共同的背景產生較多的同理讓這群人凝聚在一起。
經過多年流汗流淚,多年來,我們每聚集一次活動,就造成原先的團體更強大茁壯,這是很難得又溫暖的經歷,我相信我們的固著將會繼續持續,讓我們更加緊緊依偎著~~ 
三分鐘影片,快速理解高功能自閉與亞斯伯格的孩子~~
105/11/22~106/01/10起(二)睌上7~9點 基礎情緒的應對認識和表達https://www.facebook.com/events/189300104813022/
12/03(六)10-15點 卓惠娟老師帶領心智圖
一月7.8日(六日)9-16點正向陪伴孩子問題行為的實作課


......................................................................學會避免對亞斯伯格孩子的幾個常見誤解,也可以讓您減少對他人的誤解
http://helpasperger.blogspot.tw/2016/10/blog-post_13.html
http://helpasperger.blogspot.tw/2013/09/blog-post_23.html
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近期相關活動
11/01(二)19-21點 喵老師危機行為處理的第一步拆彈工具箱
https://www.facebook.com/events/111593605976498/
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