檢舉作弊卻被要求道歉 小六女淚訴「我做錯了嗎？」

 

看到這則新聞，想起十多年前

漢昇看到同學偷玩遊戲王卡

想起老師有明定不准帶卡片到學校所以寫聯絡簿告訴老師

結果同學的卡片因此被沒收

同學們到處找「告密者」

藉機幫老師發簿子查證小日記內容

當時把漢昇抓去樓梯間恐嚇霸凌

為了這件事我寫一篇評論給老師理論請她處理孩子們價值觀的行為偏差問題

結果導致老師惱羞成怒反而警告全班同學說以後誰都不准動陳漢昇

然後，渴望友誼的孩子就被「孤立」了⋯⋯

我只能說，表達精準很重要

漢昇當時也問了我

「媽媽，我做錯了嗎？」

我的心，很酸⋯⋯

原文：https://tw.appledaily.com/local/20190331/IU5DYCALSD5OUF6AMMSVRKIYPQ/

一味害怕孩子不快樂，恐付出「孩子成為學習弱勢」的代價

 

孩子本身沒有特殊（身障）需求，大多是被家長寵到變成真正特殊生！（看起來有問題）

我們以前努力讓自己的孩子（特殊生）跟上一般生，倒是看到很多人把自己的孩子教成特殊生！🙄

文同：別讓溺愛，使孩子變成學習弱勢

老師，我的成績不好，沒有資格當模範生⋯⋯

 

文出：https://flipedu.parenting.com.tw/article/004492