當你有一個′′普通′′的孩子, 你感覺有理由放心, 階級參與和體面的學習習慣會帶來好的成績. 這些孩子有親密的朋友. 他們被邀請參加社交活動, 比如舞蹈和週末聚會. 他們組成了團隊, 試鏡組織和俱樂部.
但是當你有一個有某些不同的孩子時, 情況往往並非如此. 無論是學術還是社會, 學習都需要更長的時間. 儘管他們付出了巨大努力, 但結果往往是他們的同齡人的一小部分, 社會接受卻是短暫的, 讓他們進行痛苦的比較和痛苦的挫折. 學校不是一個有趣和充實的經歷, 而是可以成為抑鬱和焦慮的繁殖場, 並在家裡分配戰鬥場. 對父母和孩子來說都很累.
這是SPED (特殊教育), 自閉症, 障礙和ADHD (注意力不足超活躍疾病)意識的一周.
對於那些每天都在不承認自己的天賦和才華的世界中掙扎著成功的孩子, 對於那些在他們身邊行走的人, 請讓這溫柔地提醒大家善待和接受所有人.
認識到′′競技場′′並不總是一個平面.
學得不同的孩子並不奇怪. 他們只是以我們社會不夠重視的方式獲得天賦. 但他們想要其他人想要的東西: 被接受!!
如果你選擇, 請複製貼上這個, 以紀念所有被認為是′′不同′′的孩子. 沒有他們, 我們的世界將會不那麼美麗.
