103-11-30 2014星扶進行曲-關懷自閉兒音樂會

2014星扶進行曲-關懷自閉兒音樂會
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2014星扶進行曲-自閉症關懷音樂會
壓軸表演-星星王子莊天岳與長笛公主陳沛斳

2014星扶進行曲
壓軸的壓軸--星星王子朱慧詠、金曲歌王施文彬、執行長柯白珊

2014星扶進行曲音樂會紀念慈善尾戒
真正秒殺！！手腳太慢可搶不到ㄚ〜

生命的寬度

生命的寬度，是由自己決定的！





醫生都說他一定活不了。他不但沒有放棄，反而還開始改變世界！
醫生都說他一定活不了。他不但沒有放棄，反而還開始改變世界！ 九月 3,...
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世界上最好吃的東西

如果媽媽還在的朋友，記得要好好孝順她...........

晚起的鳥兒有蟲吃【劉繼榮】

真的很棒! 我想起以前在安親班門口接回兒子的那一幕, 一個爸爸對著女兒的90分國語考卷發火, 咆哮著為什麼沒有拿滿分? 老師在旁邊陪著笑臉, 我的小兒子囁嚅的說他只拿到70分, 對於語言發展遲緩的他, 我卻已是滿心的感恩...........

真的, 沒有滿分有什麼關係? 未來失敗絕不只這一次! 同理與溫柔卻是自此被磨滅........

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晚起的鳥兒有蟲吃【劉繼榮】

兒子說話比較晚，比他小的孩子，早像黃鶯般開唱了，他那張花瓣樣的嘴巴，功能還僅限於吃飯。醫生說孩子一切正常，無須擔憂。見我一臉輕鬆，好友諄諄告誡：「你要逼他出聲，不講話不給東西吃!」我驚歎：「那豈不是馬戲團馴鸚鵡?」朋友正色道：「我侄兒這麼大時，都已經會背古詩、算算術了，你兒子開發出什麼潛能了?」我忍住笑：「我又不是開發商，急什麼!」她恨鐵不成鋼地看著我：「早起的鳥兒有蟲吃! 」我鎮定地回答：「晚起的鳥兒也會有蟲的。」

兩歲生日那天，兒子迫不及待地攀上椅子，啊嗚啊嗚地衝向蛋糕。一不小心，摔到桌底，他除了吱哇哇怪叫，竟然很清楚地說：「蛋糕還沒吃呢，下巴都磕疼了!」真奇怪，從這天起，他就開始了語言的表達。我頗為遺憾地想，那種咬字不清的稚拙，那種香香糯糯的疊字，怎麼就給省略了呢?

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兒子上學了，每天的接接送送，都有無限樂趣。進校門之前，他會莊嚴宣稱：「我去拯救阿爾法星球了，媽媽保重!」出校門之後，我會俯身擁抱他：「我謹代表媽媽，歡迎你回地球!」當然，臺詞的更新，要看近期熱播的卡通片是什麼。

而一次普通測驗，竟讓我們的快樂拐了個彎。那天放學，在人流中，家長問成績的聲音此起彼伏。一位母親在發怒：「別人能考滿分，你為什麼不能?別人用大腦思考，難道你是用胃思考? 」我與兒子，面面相覷。那戰戰兢兢的女孩，忽然發現了兒子，即刻像見到棒棒糖般笑得兩眼放光：「他是我同學，我九十九分，他才七十分!」那位母親愈發氣惱：「你為什麼不跟好的比，偏要跟差的比?」她氣咻咻地疾走，小女孩小跑著向前追。兒子拉拉我的衣角：「媽媽，我是差生嗎?」看著他清水般的眼睛，我若無其事地搖搖頭：「你當然不是了，你喜歡學習，只是比其他的孩子要慢一些學會而已」。兒子舒一口氣，但又忽然低下頭來，很難過的樣子：「媽媽，如果我總是努力了，但總是在別人的後面，你會不會覺得我很笨?」我立即伸出手來輕輕撫摸兒子的頭，微笑著說：「如果媽媽比其他孩子的媽媽笨，你會不會不喜歡媽媽?」「當然不會啦，你是我媽媽，獨一無二的!」兒子立即大聲說。我們倆忍不住相視而笑，一起牽著手向家走。

晚上，我們一起看考卷。兒子指著錯題：「這一道我不會，這道看錯了，這一道……」他有些難為情，「我是故意做錯的。」我看題，有七粒草莓，妹妹吃了四粒，你還有幾粒?兒子答：「還有滿滿一盒。」他撓撓頭：「我想讓我的草莓，怎麼吃也吃不完。」我樂不可支，如果有顆草莓般的童心，在數學試卷上也能漫遊仙境!其實，他真正不會做的題目只有一道，現在，一道也沒有了。

又要考試了，睡前，我聽見兒子在歎息。他輕輕問：「媽媽，班裏許多同學聽寫都是滿分，得到老師表揚，我為什麼不能像他們一樣?」我認真想了想，才回答：「還記得上次去草莓園嗎?果園的爺爺說，雖然一樣躺在陽光懷裏，但有的果實先熟，有的後熟，還有些正午時粉紅，日落時才變深紅……」兒子搶著說：「爺爺還說，只要不急著摘，每顆都能長到又紅又甜。」我點點頭：「你也是一顆草莓，慢慢長吧，有一天，你也會成為一顆成熟甜美的紅草莓。」月光下，兒子臉上洋溢著滿滿的笑：「媽媽，我要是可以長成會魔法的草莓，能讓媽媽一直有吃不完的甜草莓，那該有多好啊。」我輕輕吻了吻他臉頰：「那需要更長的時間，不過只要你努力學習，將來會讓媽媽有吃不完的甜草莓。」兒子心滿意足地闔上眼睛，嘴裏喃喃自語著，慢慢進入他可愛的夢中。

聞到風中淡淡的棗花香，不由想起這些日子，家中的親人們——孩子的爺爺奶奶、叔叔、阿姨，都頻頻詢問他的成績，聽到答案後，大家都頗為失望。繼而，有建議加強營養，多吃健腦食品；有主張請家教或參加學校輔導；有提醒我向優生家長取經……今天，我還收到了孩子的姑姑速遞來一包書──《如何快速提高孩子的成績》、《小狀元習題集》、《讓孩子永遠做第一》……我撫摸著這些書光滑的封面，我不知道是該把這些書交給兒子，讓他早早結束童年無憂無慮的快樂，用更多的時間，去學會並掌握這些考試技巧，還是順其自然地，讓我的孩子成為一顆比別家孩子晚熟的「紅草莓」?

http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php…

教育訓練／技職教育 產學落差待弭平

教育訓練／技職教育 產學落差待弭平
【經濟日報╱何秀玲】
2014.11.13 04:11 am
⋯⋯

近年來，技職學校大多改革升制為大學，導致高職學生一窩蜂選擇升學，不願就業，同時造成技職教育重學術、輕實務的產學落差現象；此外，部分企業沒意願開放實習空缺，企業也因為沒誘因，對提供實習的意願不高。
教育部技職司司長李彥儀表示，企業有培育人才的社會責任，因為學生最終會從學校畢業，被企業所用，所以更需要企業多多提供實習機會。
教育部「第二期技職教育再造計畫」曾進行科系盤點，分析發現，近十年的技專和高職減招機械群、電機和電子群的科系，轉向餐旅群和設計群科系設置；技職廣設大學的結果，也導致高職學生逐漸以升學為導向。
至於第二期技職教育再造計畫，實習經費只對優先補助「重點產業及基層技術人力缺乏」系科，她說，科系的選擇，通常是向各部會詢問人力缺工狀況和需求，再選擇相關科系，因此重點補助產業也會隨之調整。
李彥儀表示，台灣缺工嚴重的高附加價值產業的相關科系，都是教育部重點補助項目；比如台灣近年遊艇製造業亟需木工工匠，但目前高職幾乎沒有設置木工科系；她也表示，冷凍空調協會也曾提到缺工嚴重，雖然高職有空調科，但是學生大部分選擇升學，導致基層缺工嚴重。
為了解決高職生一窩蜂升學問題，教育部推動產學攜手合作，希望結合高職、技專端和業界，每年約4,000多名學生就讀高職時就參與建教合作，以三個月於業界工作、三個月在學校就讀的輪調形式，讓他們多多獲取產業經驗。
技專端學生進入業界就成為正式員工，可於夜間上課或周末上課，甚至一周上班四天、上課兩天，加上夜間上課，沒有暑期，針對缺工嚴重的行業提供人力培育。
不過，教育部補助實習經費僅限於學校，企業無法獲得任何實習津貼，導致對於實習動機只有學校熱中，企業卻沒有強烈誘因。
李彥儀說，目前教育部實習經費仍只補助學校，未來是否能透過勞動部的「就業安定基金」補助部分廠商，正研議中；另外協商經濟部選拔績優廠商或專案補助，希望能將「提供中長期人才培育及實習名額」納為評選指標。
但她表示，過去企業提供實習的心態，常是為了穩定人力、補足缺工，企業有培育人才的社會責任，因為學生最終會為企業所用。她指出，教育部的技職再造計畫努力讓學生培養就業能力，也邀請產業界共同參與課程，但真正吸引學生就業的誘因仍是薪資。她認為，企業應該提供良好的就業環境，提供不錯待遇，才可能留的住人才，吸引更多學生求職。「企業若有賺錢，應該回饋到年輕人身上」。
針對許多學生不了解目前產業情況，也不知道自己未來可從事何種行業，李彥儀說，教育部目前正修定「技術職業教育法」，進行「職前」課程的師資培育，老師必須更了解技職教育，希望讓國小、國中學生從小養成職業試探的概念。
技術職業教育法也希望技專院校未來可辦「衍生企業」，讓學校的研發成果進行商品化，之後進入資本市場上市、上櫃，也鼓勵老師的教學和研究，能以實務為主。

103-11-06 轉換器 ADC0804

ADC0804
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我很好奇的問他什麼叫做轉換器？？
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他解釋就好像類比訊號跟數位訊號互不相通，中間要靠轉換器，他的腦袋就是缺少這個東西，他講他無法了解為什麼女生會有一些奇怪的反應，就跟國文一樣讓他頭痛！！
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ADC0804 就是轉換器，然後他兀自一連串地開始跟我解釋還有一種轉換器叫做 DAC0808，理所當然的說有 ADC 就會有 DAC 是一樣的道理，或許，也可能是位元數還不夠，然後..............
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我想，我的腦袋現在也缺乏轉換器...............@@|||
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103-11-06 有字天書

有字天書之一
中文非中文；英文非英文；數學非數學？！

有字天書之二
中文變英文；數學變英文；英文還是非英文！！

進入國手「預跑」模式？
前途堪慮...........@@

理解他們，才能發現他們真正的光彩

最後一句話真是經典....."你得要先能理解他們，才能發現他們真正的光彩。"

就是愛自閉兒

小為是個聰明又特別的孩子，至少在媽媽的理解中；但在許多還不了解自閉症的人的世界裡，小為早早就被定義成頭痛人物。

小為的興趣是玩線，就像他剛到偶劇團的時候，當著老師的面把一條鞋帶咬開來，用手在空中甩呀甩的，然後看著散開的線頭在空中飛舞，臉上露出高興的表情。他還會偷偷吐口水在地板上，然後趁著老師還沒有發現以前，默默的用襪子擦掉地板上口水的痕跡。

就像許多自閉症的學員一樣，在他還不熟悉老師的聲音之前，他對老師的指示是幾乎沒有反應的。也像許多自閉症的學員一樣，情緒一起來就會打自己的額頭，因此他的額頭上總是留著好不了的痂皮，可以從痂皮的大小得知前一天在家裡發的脾氣有多大。

進到偶劇團後不久，小為的行為問題也著實讓老師頭痛了好一陣子，後來，老師趁著幾次社區適應的時候發現，小為的個性很喜歡戶外運動，只要帶著小為到戶外去走走之後，小為的問題行為出現的頻率會減少。剛好偶劇團每個禮拜都會安排一次社區適應，小為都可以搭乘交通工具到戶外走走。每次社區適應進行的同時，老師都可以感受到小為是真正的開心。

在帶小為去過幾次社區適應之後，老師開始取得與小為對談的籌碼。

針對小為的其它問題行為，在課程進行中的時候，只要小為一出現上述的問題行為，老師會馬上中斷他的動作，讓小為暫時離開教學環境站到老師身邊來減少小為問題行為發生的次數。另外，老師也幫小為建立另一個新行為，讓新的行為替代到舊的問題行為，來確實的減少舊行為再次發生的機會。

每天下午進行的公園散步，老師也讓小為在許可的情況下盡情的跑動，在精力得到發洩的同時，該被滿足的本體覺刺激也得到滿足。

另外，老師也藉由與媽媽不斷的交談當中，了解小為平常的生活模式，在發現小為真正的需求後，才能對症下藥的以對小為來說最好的方式，改變他的問題行為。除了改變他的問題行為以外，老師真正的目的是希望能建立小為的自信心，因為小為對於外在事物的被動，有很大的成因是來自於成功的經驗太少累積而成的退縮行為。

在老師眼中，每個自閉症的學員們都是特別又聰明的，但你得要先能理解他們，才能發現他們真正的光彩。

103-11-02 頒獎典禮相簿, 影片及新聞

103.10.31-11.2 為期三天
第13届全國身心障礙者技能競賽暨
第9届國際展能節職業技能競賽國手選拔賽
自小一路辛苦學習的小烏龜 --- 陳漢昇, 在這一天發光發熱~~
拿到 工業電子職科 第一名, 國手正取 的資格
同時也取得在明年 技優保送 台灣科技大學 的門票....

真是對松山工農他的導師(同時也是指導老師) 陳茂璋 老師的付出與栽培滿懷感恩
身為母親的我, 心中更是充滿榮譽與驕傲啊~~

https://www.facebook.com/freesia0825/media_set?set=a.998212900195704.1073741841.100000210107530&type=3&pnref=story

頒獎影音

工業電子職類　正取國手

工業電子職類　第一名

相關新聞報導 
全國身障者技能競賽選出25位國手
將參加105年法國波爾特國際競賽
http://www.cdnews.com.tw/cdnews_site/docDetail.jsp?coluid=121&docid=102977689

全國身障者技能競賽選出25位國手

將參加105年法國國際競賽

http://www.cdnews.com.tw　2014-11-03 15:03:48

「攝影」職類第一名洪文廣作品：花藝職類選手競賽畫面

「攝影」職類第一名洪文廣作品：珠寶鑲嵌職類選手競賽畫面

勞動部政務次長郝鳳鳴頒獎給「第9屆國際展能節職業技能競賽」正取國手

勞動部政務次長郝鳳鳴頒獎給「第13屆全國身心障礙者技能競賽」第一名選手

勞動部政務次長郝鳳鳴頒獎給軟體應用-英文文書處理職類第一名-王忠輝

蘇松濤/整理

　第13屆全國身心障礙者技能競賽在來自全國各地好手548人參賽下，經歷1天的激烈競爭，終於產生27職類118名優勝選手，本次競賽也同時遴選25職類國手，將代表我國參加第9屆國際展能節職業技能競賽（詳如英雄榜名單）。 

　競賽頒獎典禮於今(2)日上午於新北市私立莊敬高級工業家事職業學校舉行，勞動部政務次長郝鳳鳴親臨現場頒獎，郝鳳鳴致詞時表示，為鼓勵身心障礙朋友踴躍學習技能，勞動部每2年舉辦全國身心障礙者技能競賽，並配合國際展能節職業技能競賽，每4年辦理1次國手選拔；勞動力發展署致力於職業訓練和就業服務，並重視身心障礙朋友的職業重建服務，協助身心障礙者適性及穩定就業，以個別化、多元化適性就業為目標，期望達到障而無礙的境界。 

　全國身心障礙者技能競賽自民國70年開辦以來，已經歷12屆，雖然是技能競賽，可貴的是大家切磋互助的氣氛更勝於競爭的氛圍。本屆選手特別有夫妻檔和兄弟檔攜手共同競賽，其中家具木工職類陳浚雄和陳浚宏為雙胞胎兄弟，尤其哥哥陳浚雄榮獲第1名與正取國手；財團法人喜憨兒社會福利基金會此次也提報多名選手，參加蛋糕裝飾和西餐烹飪職類競賽，其中西餐烹飪職類顏志承、陳萱怡選手分別獲得第2、3名，表現優異；陶藝職類潘丁榮為多才多藝選手，曾獲本競賽第6屆海報設計職類第1名、第7屆攝影職類第1名、第8屆廣告牌設計職類第1名，今年參加陶藝職類，又獲得第2名，實屬難得；勞動部勞動力發展署副署長蔡孟良表示，於連續幾屆的比賽中，看到成績一年比一年進步，上一屆國際技能競賽得到6金7銀9銅的成績，下屆一定能有更好的表現。所有優勝選手都在令人感動的奮鬥人生歷程中，證明努力終有成就的一天。 

　勞動部勞動力發展署技能檢定中心主任林宏德表示，優勝前3名分別頒發新臺幣8萬、6萬、4萬元奬金，另競賽成績及格者，可獲相關職類技能檢定免試術科證明。此外，前5名優勝選手得依教育部訂頒的「中等以上學校技藝技能優良學生甄審及保送入學辦法」、「高級中等學校技藝技能優良學生甄審及保送入學實施要點」、「專科學校技藝技能優良學生甄審及保送入學實施要點」等規定，申請保送事宜。 

　針對本屆所選出的25位國手，未來將安排6個月的集訓，並於民國105年參加法國波爾特舉辦的第9屆國際展能節職業技能競賽，勞動部期許所有國手都能夠展現優秀的技能，為國家爭取最高的榮譽。 


    文檔附件：
    附件：第9屆國際展能節職業技能競賽-國手正備取名單
    附件：第13屆全國身心障礙者技能競賽-英雄榜

勞動部網站比賽花絮照片

103-11-02 第13届全國身心障礙者技能競賽 Day 3

第13届全國身心障礙者技能競賽
第9届國際展能節職業技能競賽國手選拔賽

工業電子類 國手 正取，技能競賽 第一名。

陳茂璋 導師說這是他從事教育30年來最大的驕傲！

孩子的如願以償，與大家分享我們的喜悅！

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— 和陳漢昇與陳茂璋在莊敬高職

茂璋老師的12字箴言

誠實、確實、踏實

耐心、細心、用心



中午回來便昏睡到傍晚, 連中餐也沒吃, 晚上我回家看到他又坐到他的書桌前繼續啃著 "電子學OOO", 聽說明天導師願意再借他 "藍芽程式" (之前因為比賽收掉) ......這個孩子..........投入的精力, 總讓我模糊了眼............

103-11-01 札記：心目中的羽毛

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這兩天，很謝謝很多人對漢昇的打氣，人生的結果不在於一次的比賽，以前，北區賽，他也失敗了！
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其實，在這不算短的奮鬥人生裡，他有太多數不清的失敗、挫折、無奈、沮喪、振作、努力、再一次..........只是FB最近才開始有了廣泛的紀錄......但那些傷口，真實存在過。
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我常笑笑說，在國小和國中，漢昇只拿過安慰獎。現在，他一次次的為自己證明，他也能夠展翅，用力飛！
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但或許，三分鐘後，還會再掉下來！
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他要隨時有掉下來的心理準備，而我要隨時為他準備傷藥。
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今天結束，他高興的說，四題學科，除了有個爭議題裁判送分（剛好是他忘了公式的），其它有把握全對，我真的，感謝神對他的眷顧！
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而歷經八個半小時的長途賽跑闈場學、術科比試，閒人勿進、禁止交談、如廁隨行、封鎖管制，我第一次見識到這無疑是一項體力戰，更體會到所要克服的過程與忍耐的堅持有多麼地艱困，尤其，對於一位特殊生來說！
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想著想著，心頭有些酸了起來.............
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從早上８點進場，到下午４點離開，整整一天，連吃飯都在闈場，我們隔著一扇門與紅龍，不能言語，沒有休息，他撐下來了！
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回家路上，他跟我說，除了一個小零件可能因為焊接過久產生故障，他要求再更換後已然修復正常，然最後，也是最重要的一件事情是──功能全數出現！
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不了解電子的人可能不知道這有多珍貴，因為這不僅是照著既定電路連接，中間包含設計功能的考題，如果計算不出來連接彼此的橋梁，那麼，一切也只會是「靜止」的作品，但是，漢昇，都做到了！
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導師說，漢昇已經發揮他全部的能力，他真得很棒！
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在１０位選手中，有２位是前年候補國手，５位幾近同年的各校學子，其它是社會人士，競爭拔擢，並不容易！
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不論明天放榜成績如何，在我心中，早已是金手！留在手中的，是振翅之後的羽毛，永遠的驕傲！！
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Freesia 2014-11-01

FB連結

103-11-1 第13届全國身心障礙者技能競賽 Day 2

早上7：30，順利達陣！
比賽即將開始。

感謝 陳茂璋 老師犧牲假日、全程陪伴！

 — 和陳漢昇在莊敬高職。