10月23日下午，TEDxNTUST在台科大舉辦第二屆年會，邀請五位講者分享他們突破人生高牆的經驗。當身材清瘦的黃偉翔走上舞台時，台下300位聽眾響起如雷掌聲。
想撕去標籤的技職生
演講一開始，黃偉翔笑說母親聽聞他要回母校演講，卻不知道台科大在哪，他便告訴母親：「在公館站，別跑到忠孝新生喔！」（編按：台北科技大學在捷運忠孝新生站）幽默感引來台下一陣笑聲。但話鋒一轉，語氣嚴肅地說，「這就是技職生每天要面對的處境。」
黃偉翔指出，技職生常被認為矮人一截，一般民眾也不清楚技職教育的現況。根據教育部103學年統計，高中職的學生比例為4：6，高職生比高中生多出近17萬人，但媒體對高職、科大的關注度，卻不及高中和普大。「媒體常用很多篇幅檢討大學指考題目，但大家知道嗎？統測出錯題目的比例也滿高的。」
社會對技職教育的不重視，連帶影響技職生的自信心。黃偉翔在補習班教書時，看見許多高職生趁放學到補習班上課的空檔，回家把制服換掉，唯恐在補習街被異樣眼光看待。「原來想撕掉標籤的，不只我一人，」黃偉翔感愾地說。
為何社會對技職教育有刻板印象？黃偉翔反思後認為，媒體是關鍵因素之一。考上台大機械所後，他跨修新聞所的新聞編輯課程，正巧當時發生太陽花運動。黃偉翔從某次比報作業發現，有報紙形容學生是「暴民」，也有媒體形容抗議學生秩序良好。
「難道我們活在平行時空嗎？」黃偉翔體認到，媒體報導的角度，會深深形塑社會價值觀。若要扭轉大眾對技職教育的認知，何不從媒體著手？
因為這份單純的理想，黃偉翔在2014年12月創立獨立媒體《技職3.0》，冀望透過技職與職訓議題的報導，讓政府、教育界及大眾關注技職教育問題。因為是非營利組織，《技職3.0》的營運十分克難，他一人身兼文字、攝影記者和編輯，自費跑遍全國各地採訪，還拿家教薪水補貼網站經營，入不敷出。
但他相信，終有一天會成功翻轉技職教育。
先正視高牆 再設法突破
剛開始，黃偉翔常寫技職生感人、勵志的生命故事，但寫久了發現，技職教育的問題根源在於體制與政策，若沒有更深入的報導，很難改變現況。因此他開始針對教育法規、技職政策製作專題報導，發揮媒體的監督力量。
某次偶然機會，黃偉翔收看立法院的議事轉播時，看見有立委拿著《技職3.0》的報導質詢教育部官員，官員也允諾會檢討現行的技職政策，對黃偉翔而言是莫大的鼓舞。「我無法親自打破這道牆，但我能讓大眾正視，而別人也幫忙打破了！」他興奮地說。
今年12月，《技職3.0》將成立滿兩周年，官網瀏覽量已突破150萬次，FB粉絲團有近1萬3千人追蹤。隨著媒體規模茁壯，大眾對技職的「迷思」這堵牆也更容易打破些。
「一個、十個，甚至一萬個黃偉翔大概也推不倒這堵牆，但我可以讓大家正視牆的存在。」他強調，要改善問題，必須先正視問題的存在。
儘管這條路荊棘滿佈，但黃偉翔仍堅定地踏出每一步。他相信，每個人都能在不同角落，用自己的專長貢獻社會。
沒有留言:
張貼留言