2019-12-23
2019-12-14
2019-12-12
日曆1081212 第7天 覺得希望脫去貓毛的妳能一路仙去。
覺得希望脫去貓毛的妳能一路仙去。
米寶貝的頭七
.
收養妳好像還只是昨天
影像中的妳勾起多美的記憶
嗔、痴、愛、憐⋯
全家的寵愛
我們看得邊哭邊笑
最幸福的十年
有妳
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昨晚姊姊說妳吃著最愛的餅餅
晃著短尾巴的背影
小哥哥說他夢見妳向他道謝（喵語）
今夜
依賴的暖爐、抓花的紙箱、磨蹭蹭的貓草魚還有最愛的塑膠繩
再為妳添上新食、桌上新水
爸爸使著慣用語調喚妳
.
妳
聽到了嗎？
2019-12-10
日曆1081211 第6天 覺得聽見我的喚即便暖睡中也會晃晃尾⋯
覺得聽見我的喚即便暖睡中也會晃晃尾⋯
陽光也失去了溫暖
.
.
還記得我們找了2年的新家
除了逐山水而居願望
另個重要元素就是給妳一個眺望的窗台
暖著陽、望見鳥、「監督」人們工作
.
姊姊說：「隔壁空戶會不會因為我們家有美喵而售出？」
.
某仲介在介紹屋況的時候突然說一句「前位成交戶聽說是買給狗住的」
不料，爸爸有點兒惱了
他說：「我買給喵住的！」
.
米ㄋㄟ～
奶油吐司上還有妳的慵懶、還有妳的凝視、還有妳伸手臂拉腿腿的睡姿⋯⋯
.
回味的滋味猶存
模糊的視線卻已經看不清溫暖餡兒心⋯⋯
2019-12-09
日曆1081210 第5天 空氣中總少了什麼⋯
覺得空氣中總少了什麼⋯
進家門的第一眼
.
不知何時開始
剪了蘭花莖之後就懸空的位置
成了妳每日的守候
.
總笑妳是藝術品
忽略了妳為何捨暖墊而就冷板
新櫃上的爪痕不忍責怪
因為
以後也不需要再補
.
開門鑰匙聲總能引來妳第一眼的期待
我們總無知地享受著妳的「尋覓」
.
人說喵生的歲月一年當六年在過
原來一天的別離等於妳一週的思念
飛速的時間不曾提醒妳的「痴情」
.
再回首
影像，卻已不再有
.
對不起
總讓妳久等⋯⋯
2019-12-08
日曆1081209 第4天 睹物思「米」
有些事物
轉送給黑妹妹她也不敢踰矩
漢昇昨晚一點半還有聲音
我問他：你怎麼了？
他說：我失眠了⋯⋯
這個總是活在自己世界中的孩子
在國一的時候妳進入了他的生命
陪伴他唸書、撲他的腳跟、「搶救」洗澡的他，還爬上紗門看陽台的小哥哥整理回收
晚上睡在一起
我總提醒睡得沈的漢昇別翻身壓到妳
妳總黏著難與世界溝通的漢昇
彷彿努力的建立他與世界的感情
謝謝妳
守護漢昇
漢昇說，他的心被掏空了一塊
挑燈夜讀只剩孤寂圍繞
午夜夢醒身旁少了溫暖
沒有那雙凝視的眸子
我想
她心願你的未來飛得又高又遠
不因對她的不捨而放棄遠方的志向
所以，留下「
祝福
」，離開你⋯⋯漢昇，加油！
2019-12-07
2019-12-06
日曆1081206 第1天 羽化
今天的妳，睡著了永遠不再醒來。
晶亮的眸子已不再清澈。
漸漸僵直的軀殼拋棄了逐漸侵佔妳的壞細胞，飛翔的靈魂無所罣礙。
靈性溫柔的妳用一次而得的聖杯告訴我們妳的貼心。
烈焰無法焚毀我們的思念，經文中的字句魂縈夢繫著妳乘上神的牽引。
佛家所謂的舍利子留下了妳依戀的守護，不曾走遠，一如以往。
妳潔淨的靈魂已然超脫世間⋯⋯
2019-12-04
2019-12-01
2019-11-27
2019-11-26
日曆1081127 覺得倒數中
昨天莫名其妙就窩在我的房裡不願意離開
整晚睡不好
看著妳的眼中好像有點「霧氣」
我知道妳徹夜不眠⋯看著我
今天檯子上的妳動也不動
退了鎮定劑也有氣無力
我很希望再看到妳曬暖暖的冬陽睡得舒服的臉頰
這兩種睡著的表情並不一樣
也無法想像從此以後妳不再醒來的眼眸
胸血汨汨得流出帶走一點一滴賴以為生的血紅素
妳的生命溫度即將漸漸冰冷
最後我能再餵妳多一點
最後我能再愛妳多一點
時間的流逝別讓我發現無情
生命的結束別讓妳不忍離開
生與死的界線是撕裂的拉扯
總說十年前小幼的妳撿到我們的好命喵生
現在應該是我謝謝妳帶給我十年靈性貼心
那一天以前
看著妳醒來
等著我回家
磨蹭蹭的依賴
那一天以後
我不會再愛任何的喵寶貝
如妳⋯⋯
1081127
2019-11-25
日曆1081126 時間不要過太快
只想多愛妳一天
不想看妳喘得這樣辛苦
不想看妳最後痛苦溺死般的呼吸
可是我想看到妳，多一天也好
我想愛妳，多一天也好
因為有妳，我們十年出門不敢離妳太遠
因為想妳，我們心裡藏念著妳直到永遠
2019-11-18
2019-11-15
2019-11-01
108-11-01 破土之前只有無人能知的孤獨掙扎
法國展能節會場外，背板是所有參賽國家
從無口語的2歲漢昇，到2016年的國際展能節工業電子第一面金牌，我與孩子的心境像20年的雲霄飛車一樣，現在，走遠的光彩陰影裡，我們卻依然有埋在土裡的艱難……
上帝好像在他們的身上拿走某些感官，因為沒有嗅覺，所以聞不出周遭氛圍；因為沒有聽覺，所以聽不出人情冷膩；因為沒有味覺，所以嚐不到世間苦楚………面對人世間未來的憂慮，他的「白」我起初以為是好的。
後來我發現，這一段路走來，漢昇卻是那個感情豐富卻無口語宣洩，更伴隨壓抑的自我習性，常在他不斷重複的自言自語中發現分貝漸增的焦灼，面對頻率愈密的警報器，如同20年前一樣，我在玻璃屋外，遍尋不到出口幫助他！
不同於某些星星天使，自小就可以發現藝術方面的才華，不論美術、音感、樂器、體育、數理……早早就能發展可著墨的強項，而我的五里雲霧一直是看不見手指……
進國小前醫師評估給了我晴天霹靂的斷語：「聽不懂，和智障有何分別？」
為了我自己死命不認輸的拗性，拖著漢昇追趕同學，在一次次的遺失文具裡質問不出一句一歲小孩都會的簡單回答，我重重的摔了他的課本，嚴厲的罵他：「話都說不好，念甚麼書！」
而被罰跪的他，竟然飛速跪爬地去撿回課本，淚流滿面的撫摸被摔破的封面，怯怯地遞給我，艱難的吐出：「不……要……放……棄……我……」
這一段畫面，到現在，再憶起，仍然深深刺痛我……
低口語的他，面對同學戲謔的霸凌，到最後只有肢體衝突去反應心中不滿，面對媽媽的嚴厲責備、導師的不察誤解、同學的陷害嘲笑，我現在回想起如果當時我是那個瘦小的他，一頭若從三樓跳下去已經不是件難事了！
我當真的不夠了解他！
就算是星星天使，別人早就發現音樂、美術……卓越露角，極力栽培，而我們，遇到音樂老師就要去上廁所，惹得老師憤怒指責，塗鴉的畫紙上只有一圈圈的黑色線條，精細不夠的手指永遠無法完成一件勞作，答不出一個愛媽媽如何表達的問句，別人做遊戲他倒像「室外高人」，與他並駕齊驅的數理能材的孩子多了一籮筐，我的忐忑，看著他的「天真」，就算是國中畢業，看起來就是只有小學生的模樣兒，未來會怎樣？我連想都不敢想……
讀高職，我只有簡單一個想法，以後，他養得起自己就好！就算是一個鑰匙匠、電器修理學徒或是跑單拉線的維修工，一份固定的工作，領個基本工資，能有友善的師傅或愛護他的同事，很久很久以後，就算我們不能陪在他身邊，都希望他能一直開心地活著自己，在無痛無災的星星世界裡。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
人生的轉角，就在松山工農。
這一路上，我們遇到好多老師，神蹟安排的緣分，每一步千百斤艱難地邁進著，不知未來終點的緩速爬行著，7歲鞭策地追趕學習，12歲吃盡同儕相處的苦頭，在18歲那一年因為國際賽必須再度鑑定資格，在候診等待時看到「自閉症」一詞的影片，震撼地大醒，接著自慚形穢地逃避、想擺脫，那時，他問我：「媽媽，我是不是跟別人不一樣？」
這麼多年，你一直想要跟別人一樣，所以努力追趕，從沒想過自己的「慢」是上天早就束綁的一附枷鎖，因此辛苦了這麼多年，別人適應一週，我們得用半年提前去準備；別人10分鐘的小日記，你得呆坐一小時以上吐不出一句；弦外之音的劇情，你永遠無法「看懂」，當然，心得報告一直都是記敘文。而這一棒，無疑是宣告自己有著不治之症一樣，是不是永遠「治療無效」？！
我知道有一天你會知道真相，我說：「孩子，我知道這個名詞代表刻在心上的自卑，但是，你只能正視它，並且與它相處，然後將它的特質在發揮在地球人也追不上的執著能力裡，這就是星星天使特殊的特異功能！」
上天因為相信我能，所以你降生為我的孩子；我相信你會因為相信我而一直努力，我們不是天生的天才，但是相信自己是克服困難的天才！
然後，可喜的是你聽進去了，所以，在國際賽地闈場裡，你無視於一堆人地圍觀，相較於他國選手不斷深呼吸、蒼白的臉、來回踱步，你只有進入「電子模式」地微笑，然後，我們如願的拿到台灣第一面金牌！
闈場外一堆觀眾好奇戴著護目鏡的漢昇
當然，這中間訓練的苦，手部的不靈巧，這早知的致命傷，這也是國中輔導老師早就預告過的，跟語言一樣，術科挫敗如影隨形，每一樣每一樣的苛刻，從來都是比別人訓練多倍不止的費力，才能接近那麼一點點一般人的成績，沒有先天的優勢，硬是要執著的練習，吃苦與失敗是早就知道的結果，而同學，一步就跨過去了，這個時候，我有多少嫉妒？
北區賽，功能應該是可以出來，但是，設計圖出了點問題，所以在時間內有問題卻來不及檢修………這表示一樣的訓練時間裡，能夠拼比出來專業能力，卻在速度上失策，這是多麼令嘔血飲恨的一件事情！
那時，你找不到詞，止吐出了一句：「媽媽，我心很痛！」，而當時抓住你的，是茂璋老師的手！
這一次次失敗，一次次重複，進入到986小時國家培訓計畫的最後一個月，志宏裁判長的嚴格、淵翔的要求、茂璋的挑剔，而我卻越來越擔心，希望你停下來，不要比了，而你，不僅掙脫我的建議，更是一次次振翅努力地讓自己雙翼伸得寬廣、飛得強韌，仰著頭，義無反顧！
原來，你多麼清楚人世間的感受，你準確接收到我心裡的思緒，你是這麼豐富而多情，而你的語言卻貧瘠近似困頓，吞下了所有無法表達的苦，咀嚼成不認輸的動力，就算是有可能再摔下來，再痛一次，就算粉身碎骨，你也堅決不受動搖！
「為了不讓自己掉下來，所以我要更拼命！」你曾說過。
我的憂慮你一直都讀得懂：「媽媽，妳不相信我嗎？」，你的發問卻讓我愣住！
喔！不！我相信你做得到！（我用力搖頭！）
為了這一份「破土的榮耀」，你付出多少代價，這一路的過程中沒有燈光、沒有舞台、沒有注目，當然也不會有掌聲！
欣賞過無數次星星天使演奏的光彩、羨慕的眼神、如雷的掌聲、成堆的獎牌、魚貫的恭喜，從來都拿安慰獎的我們，就只有唯一一面。
第九屆國際展能節工業電子職類台灣的第一面金牌
去年，漢昇堅定地說想繼續念碩士，我擔心中間的過程，他卻說：「只有１％的成功可能性！」，我對於他自己的評估感到訝異，更不可思議他的決心！
「活著，最大的失敗不是跌倒， 而是從來不敢奔跑！」
申請的結果的確慘遭滑鐵盧，且輸在自己早就被認定的口試成績上，從國際賽後三年半，拼命地努力如期畢業且以Ａ級的成績站在校門口，當教授說念碩士可不像大學學業一樣，漢昇的眼神，閃亮著執著！
2019漢昇自國立台灣科技大學完成學士學業
這半年，進入再度申請的程序，重新撰寫甄審資料，修正專題內容，雖然經過兩位老師指導，但上天似乎依舊不賞臉，初審成績出爐，以0.6些微差距再度落榜！這一次，連口試資格都沒有！
生命再次轉彎，這一次，不知通往何方？
與原生導師深談，他希望漢昇脫離「同溫層」，他太了解漢昇對於台科大熟悉的感情與自身的固著，分析如果未來還要繼續在科技相關領域從業，「勇敢邁步嚐試，接受外在變化」是必然要面對的嚴峻課題，最後的背水一戰，只剩考試申請！
「如果這是你深切的渴望，我當傾盡全力幫助你完成！」導師對漢昇說。
接下來，即將進入未來三個月的各校考試準備，在周邊都打理清楚的申請資訊中，三年前，因為星星的執著而成就，現在又要因為星星的執著而打破！
我感謝生命中的關卡，路途中的貴人，不同於一般天使，我們雖然繼續書寫著另一層面的孤獨掙扎，橫在命運面前的，仍然是一座座大山，可是我們，從不畏懼！
2019/11/01 李桂芬寫於陳漢昇取得正取國手資格五周年
後記:
2020/3/20考取國立台灣科技大學電子工程系碩士班甲組，碩班實驗室提早熱身開跑。
同年5月，經導師陳茂璋鼓勵之下申請台科大教育學程擇優錄取。
碩班開學9月前夕，收到陽明大學光電系碩班錄取通知，忍痛放棄！
#第九屆國際展能節職業技能競賽
#第十三屆全國身心障礙者技能競賽
.......................
2019-10-29
被罰告老師 ，教室無春天！
被罰告老師 ，教室無春天！
【釋字784出爐】保障國高中小生訴訟權 被記過可提行政訴訟
LINE TODAY/學生抽菸、無照騎車被記過 可跟學校打官司
聯合新聞網/學生叼菸、無照騎車被記過 大法官允提行政爭訟救濟
2019-10-24
108-10-24 國際展能節續曲
2016年波爾多醉人的黃昏還印在心中，原以為那只是霎那間的璀璨，迄今，我不得不感動茂璋老師對特殊生的大愛讓這個故事還在不停地寫下去……
自第13屆全國身心障礙技能競賽與第9屆國際展能節國手選拔賽合辦那一年，我們娘兒倆受寵若驚地拿到第一名和正取資格，至此之後生命產生的變化只能對命運的恩澤、神明的恩典、貴人的恩惠滿懷感念！🙏
為什麼會這麼說呢？其實一路走來，再回顧以往時，才會發現生命中的契緣竟是如此巧妙……
先提到國內全國賽是2年固定舉辦一次，但國際展能節的國手選拔乃是照國際賽程而決定，雖說表定是4年一次的技奧類型，但是卻會因國際影響而一再展延，這二年一選和四年一選在稍有數學常識最簡單心算結果就是4的倍數，可如果遇到國外主辦國的狀況則變數就不定就掐指算得出來了！
而特別的是，技藝競賽裡工業電子職類不僅僅比較的是技術精良，更需要學科專業，實作雖然高達８０％，但學科也佔五分之一強，同樣小覷不得，那個階段剛好是漢昇完成二年級學業進入三年級，在松山工農的學習期程裡，專業精進剛好完成新鮮熱學的程度，自是比起還在念一年級的其他選手更游刃有餘，雖是如此，可是歷經北區賽的挫敗，重重打擊使得漢昇一度放棄自己，甚至鄙視自己，他的語言弱勢無法表達心痛的感覺，而粗心的我竟然絲毫未察，那時，有一隻手，緊緊抓住即將「滅頂」的漢昇，不放棄………
在2014年的10月面對的比賽選手中除了同年大安高工的強勁對手，一向是競賽搖籃的彰師附工來勢洶洶，前次爭取國手資格失利的北科大學生捲土重來，以及眾多成年好手，那時，我才知道那一隻不放棄的手就是茂璋老師，他用全國青年賽的嚴格標準同樣要求漢昇，與同學一起奮戰數月在密麻工具與堆滿零件的選手室（他們口中的秘密基地），那一段歲月，是我的一無所知，卻是師徒倆最同心的胼手胝足。
得獎的那天清晨，真的對我們來說是天上掉下來的驚喜，甚至認為自己還在作夢，茂璋老師卻謙遜地說這是漢昇送給他從事教職三十年來最珍貴的禮物，那時，我真的還沒搞清楚未來還會面對甚麼？
「國際展能節」？念起來有點拗口的名詞，那時老師才跟我說接下來要進入國手培訓，而他並沒有培訓國手的經驗，只有委由在台科大的教授，同時也是以前他工農的學生－淵翔老師來接手，但問題是，比賽在2015年的10月份，那時若要等到９月才正式進入台科大，時程上的986小時一定是來不及完成計畫，這讓老師催促著漢昇盡早完成保送程序進入才能專心的啟動交棒，結果豬頭的他因為獎狀錯送而搞砸了保送，這使得他只能另走第二途徑：技優甄審，為了書寫最弱勢的備審資料，這一延就從二月拖到五月份，就這麼不見了三個多月！我想，時間，從以前就與咱們慢兒烏龜母子永遠是作對的，那情勢無疑是更形嚴峻了！
然後，神跡似的有一天，茂璋老師說，主辦國荷蘭不知何故不辦了，下一個接手的國家可能訂在法國，這是一整個國際賽事要開始移交大搬家的概念，這一搬，就活生生多了五個月啊！
這搞砸的技優保送，脫胎換骨了整個漢昇的處事態度，面對技優甄審的送件，一直到最後公布結果，自此，還讓我們有重新再來的機會，怎能不珍惜？
剛好在漢昇二升三的103年10月取得資格，104年5月得以申請台科大，9月進入實驗室，因為國際延期把當年10月賽事延到105年3月，天上掉下來的半年多時間得以浸盈在金牌指導教授、企圖心旺盛的國際裁判長和要求嚴格的原生導師，這是絕無僅有的黃金三角啊！
第一面金牌，是這麼特殊到無以言喻而一氣呵成的演進過程，每走一步，都有神的恩典！
上一週，漢昇拿回來的一盒家長感謝餽贈的點心，原來是第十屆的國手選拔賽在明年３月與第16屆(109年)全國賽即將舉行，事隔多年，並不像103年那一次是第13屆全國賽和第9屆國手合併舉辦，而是必須集結第14屆(105年)、第15屆(107年)兩屆好手的前三名方有資格再度參加甄選國手的比賽，與第16屆明年好手一起角逐，人數更多越強，然，這一隔，竟已經６年了………想要參加競爭的兩屆學弟的父母與茂璋老師等諮輔組一同會議，由於還只是賽前選手，系上雖樂觀其成，但不太可能擁有緩修等「培訓福利」，更別說有專任老師叮嚀和學校經費贊助，我猜，大概就民間培訓計畫做各自努力，沒有熟稔習性及嚴厲挑剔的身邊叮嚀，轉而由茂璋老師扮演如此重要的角色，漢昇則是另一位身負訓練經驗的學長，聽他談起茂璋老師要他學習規劃學弟的訓練內容，擬定大綱方向，抽空敦促技術，我原以為已經離得很遠的國際賽緣分，還在繼續書寫著歷史……還在為漢昇的未來產生的進階的影響……
眼前浮起國手賽場牆上的一幅標語：工巧以穩，業精於勤。
或許，在默默無語的機組零件中，我們延續著電流訊號般的序曲，裊裊的烙鐵輕煙迴盪著舞姿，流轉在師生之間映照在機板上是專注的眼神，伴隨著我永遠聽不懂的專業術語凝成的旋律，這緣分，也希望藉由我們曾經獲得，而再度有能力給予………
2019/10/24 By Freesia
2019-10-18
污名化婚外性行為？
「污名化婚外性行為」
這是啥鬼？？
https://kairos.news/163744
毛嘉慶提醒：反彩虹媽媽、反污名「婚外性行為」的議員就在「教育委員會」
如此教育委員是要給我們的孩子怎樣的教育？
2019-10-11
蘇恆誠老師觀點：高教司、大考中心對於計算機危機處理呈現的問題
分享自 蘇恆誠老師鞭辟入裡的觀點桂芬拙見：不也其他專業項目的困境嗎？？
高教司、大考中心對於計算機危機處理呈現的問題
這是最根本也是最嚴重的問題，教育調整較難急遽改變，常設專責機構是絕對必要，試行與修正應該是持續滾定進行。
這次新課綱有前導試行1年，大考中是否有同步參與做相關配套測試與因應。有無專責評估新政策施行相關配套需要的前導時間，有沒有現場老師協助提供現場實況。
如果沒有趕在大選前公布111實施，那麼12國教跳票將會成為教育政策的稻草。
教育發展與人的成長是相呼應，那麼如果一定要有先後次序，應該是由年幼到年長。所以國小如何做準備，應該是心測中心的國中會考先行，再到大學中心的學測、指考。而招策總會的統測則是另一個面向-到現在都未使用計算機應考，這樣與產業的真實情境到底有多大落差?招策總會與技專入學測驗中心是否應該招開全國公聽會，讓大家可以來幫助。
老師未按照課綱授課，這是涉及教師法第16條第1項第1,2款 教學不力、無法勝任。需要解聘或不續聘。在正式會議做出這樣發言，主管機關有主動調查的責任，本人也有配合調查的義務。
計算機準備視同於必須文具，實際上在實施前就有許多學生使用。作為平衡城鄉資源，這是很重要的一步，因為擁有與善用是不同層次。如果國家願意補助弱勢，多數納稅人應該會支持。
至於考試統一準備，這嚴重影響商業市場發展，幸運被試務單位選中就等於壟斷整個教育市場，所以是否需要花錢購置，還是標售獨佔權利金，這需要正式洽談與評估。
統一購置與公布核定機型這不僅是政策也是進步的象徵。在公平議題上，隨著IOT的普及電子舞弊的成本與難度大幅降低。如果有錢要花，那麼小型訊號遮蔽器才是選擇題型的作弊防堵利器。根據光鴻老師的調查，台灣已經是亞洲稱得上進步國家中，最慢實施計算機應考的國家。
5.#公平是教育雞肋
當我們在一個教育情境中討論到公平性時，通常是沒有亮點可以討論，才會進到這個議題。計算機技能應該有很棒的願景，也會是導入計算機科學、人工智能的基礎，有一大堆新希望、新可能等著大家去挖掘、分享與成長。而今重點卻是老師會不會教、學生有沒有買、考試可不可以用。這是完全失焦，教育主管機關是否該延聘公關人才來協助進步推動，並與教育專業做整合呢?
謝謝 陳光鴻與數學好老師們的努力，
謝謝 親子天下 王韻齡的專業報導
<為了教育，協助分享>
2019-10-09
捨本逐末 新課綱事倍功半
2019-10-06 23:19聯合報 李洙德／實踐大學會計暨稅務系主任（高雄市）
108課綱上路，台北市串連5所高中與8所大學策略聯盟。 圖／聯合報系資料照片
捨本逐末 新課綱事倍功半
身為大學教師兼系主任，每年都要為各項入學管道（繁星、學測、指考）想盡招生策略之外，備審資料中的重點仍是換算成績的各項檢定，例如多益或托福！今年，身為一○八課綱的重災戶（老大高一、老二國一），我參加數場公辦或民辦的說明會，見到的是一張張緊繃的臉以及一雙雙不安的眼神。
首先，所有的說明會都只告訴家長，需要新課綱是因為需要的是跨界學習，並從其中找出對知識的自我價值判斷；然而一個最基礎的問題在於，現在的教師是否也跟上學習的潮流？
若用著石器時代的知識面對５Ｇ時代的學生，試問這樣的課綱應該先教育誰？教育部的宣講者只告訴家長：「會減授教師授課時數，鼓勵教師擔任學習歷程的諮詢教師…」但關鍵在於，高中端教師若自己對於「數學應用」不熟，他如何告訴十七歲的孩子，數學的應用上至天文下至海洋，從廣義自然組到社會組都有數學的身影，那他如何協助孩子做職涯定錨？
再者，一○八課綱降低必修學分增加選修學分，強調畢業總學分不變，問題正在於現在高中端選修課程資源不足。以最近本系支援高中端選修課程「投資理財工具與技巧」為例，如果高中教師本就不具備投資理財經驗，這樣的課程空有課程名稱卻不具備充足課程內涵！結果卻是高中端尋找大學端合作，讓有意進行招生的大學認領課程。而大學教師除了自身教學、服務、研究外，要面臨自身教學評鑑、行政評鑑、系所評鑑，對於這樣的支援能夠花多少時間設計課程內容？更重要的問題在於，這些學生對大學來說是潛在客戶而非有效客戶，我們如何對潛在客戶打分數？
然而，真正要鬆綁的高等教育，教育部卻是管得比國民教育還嚴格，完全背離「大學自治」一個重要的內涵：課程自主！不管技職或高教評鑑的都是同一批人，問高教學校為何沒有「實習課程」、問技職學校為何沒有「論文數量」；甚至評鑑委員根本搞不清楚評鑑的校系屬性，千篇一律有沒有「國際化」？學生就業為何沒有大型企業？實則，不是把學生送到海外實習就是國際化；也不是所有學生都能進大型企業，難道中小型企業就不需要優秀人才？那個大型企業不是從中小型企業開始？
教育部主導所有人一生最精華的廿年甚至卅年，從幼兒園到碩博士都是教育部在主導！當中訓練出企業不合用的人力卻是由勞動部在收拾善後，真是「死道友不死貧道」！一○八課的精神弄錯主體了！一○八課綱的精神應從大學解放開始，培養能夠自主思考的新國民，之後才有可能轉化到現在的國民教育。
國教署所提出來的三面九向說帖，真正該終身學習的是最內層，包括國中小甚至大學教師以及家長，而非捨本逐末從最外層的國民教育開始。因為教育者或伴讀者自己都用著舊思維在教學與伴讀，一個錯亂的教育概念與失控的教育系統將使新課綱產生事倍功半的結果！
一○八課綱 是福是禍？
2019-10-06 23:17聯合報 楊蘭映／國小教師（桃園市）
108課綱上路，選修課增加，若專科教室不足，要避開衝堂問題，排課是最大挑戰。
從波蘭尼知識冰山學習理論來看，外顯知識可以透過文字來學習理解，但是內隱知識只能透過長期的默會學習，所以它理論上是不該只透過考試來知道學生們有沒有學會。
很會考試讀書的老師、保母、醫生，不代表他們是厲害的老師、保母，醫生；他們必須經過一段實習訓練，才能確保可將知識應用於職場當中。無論是煮飯、開車、游泳等，這類技能知識的學習，如果只用紙筆測驗，當然是不夠也不客觀的，所以一○八課綱認為知識要儘量動手實際操作，筆者認為是有道理的。
但知識除了外顯、內隱知識外，也可以區分為有用與無用的知識。有用的知識是可以在日常生活中實際運用的種種知識，但也有許多知識是潛在知識，看起來是無用的知識，它們也許無法在日常生活中運用表現，但它們根植於人們身體裡，在無形中影響著人們的思考與行為。
一○八課綱強調應用於日常生活中的知識才是知識，所以教育當局彷彿預設了所有知識都要透過實際操作，來考驗學生是否有吸收到，且所有知識也都可以應用於生活當中，關於這類的知識的考試，如何做才能正確公平，有賴教育當局思考。
知識能運用在日常生活中，它就是一種能力，但若無法運用，也未必就不是一種能力。李家同教授曾經指出，高中學生會學虛數，虛數在日常生活中就不太會被用到，還有二的開根號在日常生活中也用不到。他說的這種知識未必一定都要運用在日常生活中。
有專門向老師們解說素養導向是什麼的專家教師，私下與我分享說，換湯不換藥，最後還是要會讀書努力考試就是了。所以一○八課綱素養考試，要讓學子和家長們覺得是多了一個更好更公平的考試選擇，不是死讀書就好。最怕的是感受不到課綱美意，反而讓學子家長們感覺加倍複雜的考試制度，造成私校大爆滿，對於貧困偏鄉孩子更不公平，這些都有賴教育當局更用心思量。
2019-09-11
賽前錙銖必較、賽後沾光致賀...台灣是支持體育還是體育冠軍？一名外交官的省思
不是一直都是這樣嗎？
撰文者：劉仕傑
非讀BOOK 2019.09.10
體育外交是駐外人員的重要業務之一，我熱愛各種運動，頂著棒球校隊的陽光形象，長官也樂於將各種與體育相關的業務交辦給我。
派駐洛杉磯辦事處時，陽光充足的南加州，是各項國際體育賽事的大本營，眾所皆知的有小馬聯盟野馬級少棒錦標賽、LPGA女子高爾夫球賽事（包括近裙擺搖搖LPGA錦標賽）、印地安泉網球公開賽等，我經常樂此不疲地趕赴各項賽事現場。
平心而論，辦理這些業務時，還真不覺得自己是在工作，反而因為樂在其中，結交了許多好朋友。
「通靈少女」劉柏君
與柏君（索非亞）相識約莫是2014年間，那時我在駐洛杉磯辦事處服務，她是中華少棒隊的翻譯。中華隊來南加州比賽，負責體育業務的我在中華隊抵達之前就開始和柏君聯絡。我們的緣分，就從那時候開始。
一開始我不知道柏君的豐功偉業（當然，經過這幾年，她的事蹟又增加了好幾頁）。出於單純對棒球的熱愛，我們兩個人共事得非常愉快。那次比賽之餘，我透過朋友安排小球員們參訪洛杉磯道奇隊球場。這批中華小將到了道奇球場興奮極了（棒球迷如我完全可以想像，自己第一次造訪道奇球場時也是開心不已），最後還在球場內買了一堆道奇隊球帽等官方紀念品。
離開洛杉磯前，柏君才慢慢告訴我她的人生故事。
她是首位獲得中華民國棒球協會認證的女性棒球裁判，也是首位在臺灣全國性棒球賽事執法的女性主審。
她在宮廟長大，青少年時期每天在廟裡擔任仙姑供人問事。後來，「通靈少女」的故事全臺爆紅，被HBO拍成影集，而那是近期的事了。
她是回教徒，會說阿拉伯文，政大宗教研究所碩士，目前計畫繼續攻讀博士班。她是臺北先鋒女子棒球隊成員，也曾經是臺北市松山高中青棒隊總教練。她右投左打，守備位置為二壘。
她是超級棒球迷。
我喜歡和柏君聊棒球。她的多重身分很容易得到媒體關注的目光，特別是HBO影集《通靈少女》全臺火紅之後，許多人都對她充滿好奇，採訪或電視節目通告不斷。我最佩服柏君的地方是，她沒有選擇朝通告藝人或電視節目主持人的方向發展，而是投身公益。柏君目前的正職是勵馨基金會新北市分事務所及物資中心社工。
和柏君聊起擔任中華隊翻譯的過往，最令她感慨的是，中華民國棒球協會（即「棒協」）在中華小將們出國比賽時的官僚態度。這一點特別引起我的共鳴，因為派駐洛杉磯時，我的工作之一就是協助中華少棒隊到美國參加小馬聯盟比賽。
「為什麼不能讓中華隊提前1、2天到國外適應時差、天氣和場地？」柏君講起這段往事仍然義憤填膺。對棒協的失望，也是她後來決定離開，不再擔任中華隊翻譯的主因之一。
我腦子裡的畫面無比清晰。當年在洛杉磯，小球員們看起來精神不濟，甚至睡眼惺忪，剛下飛機就直奔球場，再加上日間和夜間比賽的調適、飲食的不習慣、語言的陌生等可能影響比賽的因素。我當時也曾有類似的疑問，為什麼不讓他們提早兩天來美國熟悉一下環境呢？
「規定啊！旅館及餐費的支出，這些都有規定。」這是最常得到的答案。
從臺灣搭飛機到美國，馬上面臨12個小時的時差。棒球比賽是講究速度的運動，0.1秒的差異，就決定了是揮棒落空還是全壘打，一個眨眼，球已經飛到身後。讓這些10來歲的孩子們，或說「中華健兒」，拖著疲憊身軀為國爭光，到底是勉勵、是強求，還是為難？
規定不能改嗎？當然可以改。憲法都可以修憲了，棒協規定怎麼會不能改？事在人為，簡單4個字，一語道破官僚體系的冷感，或是無感。講到「為國爭光」，柏君更是難掩激動。
有一次中華隊輸掉準決賽，沒能打進決賽，剛好多出來1天，在當地熱心僑胞的幫忙下，安排小球員們去加州有名的迪士尼樂園一日遊（當然，昂貴的門票是想辦法找贊助，不是用公款）。事實上，前一晚輸掉球賽讓小球員們非常難過，去一趟迪士尼，感受南加州溫暖的陽光，總算讓他們臉上出現了一點笑容。
此時，棒協有意見了。
「說中華隊球員為了有時間去迪士尼玩，才故意輸掉準決賽？這種說法太無情，也太惡毒。」柏君難過的口氣中充滿了對球員們的不捨，痛心於「陰謀論」的謠言無情地打擊這些小球員的心靈。
另一件讓柏君感到無力的工作則是宣讀賀電。身為中華隊翻譯，她的工作之一是當中華隊勇奪冠軍時，宣讀總統、行政院長或駐美代表等官員的賀電。
柏君說，政府或棒協真的有好好給這些球員，無後顧之憂的協助嗎？連提早一天抵達美國調時差都不願意，打得好說是為國爭光，打輸了還要背負是不是故意輸掉球賽的懷疑。宣讀賀電時，教練與球員們聽了，真的有感嗎？還是只有心頭的嘆息？
女網好手謝淑薇
很多人或許不知道，美國職業網球比賽的門票十分昂貴，而且預賽、複賽、準決賽到決賽的票價不同，決賽的票價往往要好幾百美元，甚至更貴。即便如此，決賽門票仍然一票難求，要即早訂票，以免向隅。
身為有任務在身的駐外人員，問題來了。
沒買票，人進不去，就沒辦法和球員互動或送賀電。若決賽當天才到現場，肯定買不到票。有人或許好奇：那一個月前先買票不就好了？！但球是圓的，你怎麼知道臺灣選手能夠一路過關斬將打到決賽？萬一事先買了一張500美元的決賽門票，結果選手在複賽被淘汰，就沒有送賀電的任務需要，門票的核銷怎麼辦？在這種情形之下，第外交部（其實公務機關皆然）主計處是沒有辦法核銷的。
有一次女子網球好手謝淑薇來南加州參加比賽，我風塵僕僕地開大老遠的車去幫她加油― 說是加油，其實還有一個目的，就是「送賀電」 ― 但果不其然，門票早已售罄。此時，謝淑薇即將開始比賽，情急之下，我在停車場附近等其他準備離場的球迷，並解釋我的身分與目的。有位好心人決定將他的票送給我，我和他握手致謝。
沒想到，警衛跑來了，說「看到我們在握手，一定是在買黃牛票」。我一聽傻眼，想說該不會惹了麻煩。好在經過詳細解釋與出示證件後，警衛總算相信我的說法，最後讓我順利進場。比賽結果，淑薇拿下冠軍，我趕忙於賽後找機會向她恭賀。她笑笑地說：「我沒拿冠軍你們就不會來看我了喔？」我當下有點尷尬，事後想想，其實也能理解她的想法。
親切的淑薇是我很喜歡的網球選手，她的球風靈活多變，本人也非常客氣和善。我相信她說上面那句話並沒有惡意，毋寧較像是一個自嘲嘲人的玩笑。但那句話在我心中留下深深的烙記，也讓我深深反省，政府高層的賀電文化到底是支持體育，還是支持體育冠軍？
棘手的賀電文化
「賀電文化」到底需不需要重新檢討呢？賀電，對於選手及教練而言，意義在哪裡？政府的賀電會不會只是錦上添花？雪中送炭是否更有意義？沒有得獎的選手難道就不值得肯定嗎？獲獎的選手在努力的過程中獲得了政府的哪些協助？抑或都是靠選手自己努力？這些問題都很值得我們深思！
對於職業選手來說，政府的賀電，除了錦上添花，還代表什麼？選手狀況不佳或低潮時，甚至出國比賽經費拮据時，政府又能幫上什麼忙？
身為外交人員，我並不是要批評賀電文化。體育選手的優秀表現，政府給予致賀，未嘗不可？但選手身為受賀方，當然可以選擇要不要重視或珍惜這個賀電，這是每個選手的自由認知與決定，外人無從批評。
我認為包括外交部在內，政府機關在面對這些傑出的體育選手時，不妨摒除公務員心態，轉以「體育迷」的心態來思考，也許能有不同的思維。
例如，如果駐外人員不懂體育或對體育沒興趣，當他們拿著冷冰冰的賀電給選手時，選手大概也感受不到喜悅，甚至覺得駐外人員硬是要送賀電的行為帶來了干擾。
但是，假如駐外人員是以球迷的心態辦理這些相關的體育業務，過程中，自然就能降低對選手無謂干擾的顧慮，與選手之間也能因為雙方有共同的運動語言，而讓他們感受到真正的溫暖。換句話說，「狂熱體育迷」的心態，與「提倡體育的政府官員」心態，兩者是截然不同的。而公務員，當然也可以是死忠的體育迷！
說到這， 不得不提一下前美國總統， 同時被公認為最會噴垃圾話的歐巴馬。眾所周知，歐巴馬從政之路始於芝加哥。事實上，當選美國總統之前，歐巴馬是伊利諾州的聯邦參議員，因此他毫不避諱地表露對於芝加哥球隊的偏愛。美國總統接見當年運動冠軍隊的習俗始於1865年，熱愛籃球的歐巴馬當然不會放過這個機會。號稱「籃球總統」的他，8年總統任期內，總共接見了8次NBA冠軍隊伍。
這其實一點也不稀奇。但為人津津樂道的是，歐巴馬接見當年NBA冠軍隊伍時，總會拿出他最愛的芝加哥公牛隊，來當面對嗆這群站在他身後的明星球員，當然不是毫無意義的對嗆，歐巴馬身為資深體育球迷，是引經據典、拿出數字地冷嘲熱諷，言下之意不外乎是「ㄟ，其實你們也沒多強啊！別太臭屁！」、「你們和麥可．喬丹那時候的公牛比還差得遠了！」
舉個實例，2015年歐巴馬接見金州勇士隊，明明要表揚總教練 Steve Kerr，他硬要加上一句：「出身於芝加哥公牛隊的 Steve Kerr。」2016年接見克里夫蘭騎士隊，他特別感謝騎士隊擊敗勇士隊拿下冠軍，因為那確立了1996年的公牛隊才是史上最偉大的球隊（註：1996年公牛隊全年拿下72勝，並奪下總冠軍；而2016年勇士隊拿下打破公牛王朝紀錄的73勝，卻在總冠軍戰輸給了騎士隊）。
這樣冷嘲熱諷、這樣對嗆，夠不禮貌了吧？但，球迷愛聽，連被他嗆的冠軍球員也聽得笑哈哈。到後來，每年歐巴馬在這些場合上會如何妙語如珠地搬出芝加哥公牛隊，變成了媒體引頸期盼的事。
為什麼會這樣？因為歐巴馬展現了身為死忠球迷的熱忱。
正是出於內心、不加修飾的球迷心，他當然可以理直氣壯，甚至偏心袒護。因為是球迷，所以聽的人都能理解，也願意理解。在那當下，歐巴馬不是美國總統，而是一個死忠的、資深的且用功的芝加哥球迷。
歐巴馬也許是美國近年最擅長政治展演的總統，但他對於體育的熱情以及身為球迷的死忠，是表演不來的！他對體育賽事的熱情，以及身為一個資深球迷長期對各種賽事紀錄的趣味追逐，在於白宮接見各個職業隊伍時，原汁原味地自然流露出來，無需政治正確。
2019-09-10
技職奧運噴漆金牌 楊婷喻 我寧可拆掉一台車，也不想坐著考試！
得獎之後呢？
我們國家後續該如何再栽培這樣優秀的人才？
為台灣在國際技能競賽中奪下「汽車噴漆」金牌的楊婷喻，從小玩車長大，自認最不擅長考試的她，在車廠中找到動手做的樂趣。
第45屆「國際技能競賽（worldskills competition）」，8月下旬在俄羅斯喀山舉辦，這是一場2年一度的盛事，被喻為「技職界的奧運」，台灣選手與來自63國、1300多位選手同台競技，獲得5金5銀5銅，以及23項優勝，在所有參賽國家中名列第4。
平日很少人關心的台灣技職國手們，透過獨立媒體《技職3.0》全程採訪、跟拍紀錄，將比賽過程的艱辛和珍貴的得獎時刻，完整呈現在國人面前。
當台上宣布得獎的那一刻，選手們疲累、興奮到喜極而泣的畫面，深深震撼人心，很多人這時候才知道，原來台灣的技職強項有這麼多......
因為這支得獎影片的擴散效應，短短一周內突破數百萬次點閱，上萬則分享，技職議題終於突破同溫層，連小學生家長也留言表示「好感動！開學前要帶著孩子一起觀看」。蔡英文總統9月4日接見代表團員時，先和大家一起觀賞這支影片，接著致詞表示，獲得金牌的國手：「汽車噴漆」職類楊婷喻、「機電整合」職類宋承勳和闕柏陽、「資訊技術」職類塗家和、「平面設計」職類廖羿婷、以及「麵包製作」職類謝協益，不但是 Taiwan No.1，更是貨真價實的「世界第一等」。
為台灣奪下18年來噴漆首金，楊婷喻成技職之光
憑著實力和努力，在國際舞台發光之後，日子還是尋常過。記者來到位於中和工業區的 BMW 售後服務中心，找到了綁著馬尾、穿著工作背帶褲，在一群男生中，個子略顯嬌小的楊婷喻。
只見她熟練地依照車廠標準作業程序，為車身清潔、打磨、調漆和噴漆，每一道工法都需要專注和仔細，無法求快速，更不能偷工減料。楊婷喻謙虛地說，出發前從沒想過會拿到金牌，這次能在27位國際級好手中勝出，最主要原因應該是她已經在車廠實際工作1年，累積了一些做事情的方法和經驗，不只是學校訓練出來的選手；再加上臨場不緊張，甚至可說是「享受」比賽的過程，因為「我已經做了最充分的準備，只要把最好的自己展現出來就行了。」
這場世界技職競賽汽車噴漆組分4天、共16小時進行，很像是一場體力與耐力的大考驗，能堅持完美到最後的人獲勝。BMW 台北依德服務部經理張智盛形容她的個性「不服輸」，在面試時就令人印象深刻，因此完全沒考慮到性別問題，楊婷喻進來之後也證明，雖然女性在汽車鈑噴業算是少數，但一樣可以表現得非常傑出。
喜歡動手做，拆裝引擎和變速箱樂趣多
楊婷喻說，從小她和妹妹就玩小汽車玩具，也喜歡各種運動，游泳、溜冰樣樣行，但要她坐著念書、 考試就為難了點，所以到了國中就考慮，是否該選擇實作型的技職來念？
「那時也沒什麼概念，一度想說跟大家一樣，去念最夯的餐飲或美髮科好了。但是爸爸提醒我，這種熱門科系競爭者太多，很難出頭」，一般父母很怕小孩吃苦，但技職出身的爸爸楊昭宏反其道而行，力勸女兒去念比較少人念的鈑金或汽車科，楊婷喻仔細想想也有道理，就選了她覺得「比較好玩」的台中高工汽車科。
念高工期間，她也和其他同學一樣，參加過多次國內的技能競賽，但從沒得到獎，每次都卡在筆試過不了，「題目很難，錯了還會倒扣，我想可能要把厚厚一本的維修手冊吃下去才行吧」，楊婷喻苦笑著說：
我寧可拆掉一台車，也不想安安靜靜坐著準備考試！
操作型性格明顯的她，認清自己的優勢與劣勢，升學時選擇念產學訓專班，白天上班、晚上上課，雖然辛苦但甘之如貽。
楊昭宏也記得，女兒剛上高工時課業表現很差，學科、術科都不大行，想不到高二之後主動爭取成為校內選手，在拆裝引擎和變速箱等項目，表現得比男生更好，因此得到自信與樂趣，經常在實習工場待到晚上11、12點才回家，「更神奇的是她的課業也跟著突飛猛進，因為很多東西她實地摸過之後，才會更有概念」，楊昭宏提起這個大女兒，笑得很得意。
楊婷喻可以揹著重達7公斤的噴槍，再加上隨身行李一大包，南北奔波受訓，也可以忍受工廠裡的粉塵和噪音，戴著口罩和耳塞工作一整天。記者問起她：「天天做重複的工作，不會無聊嗎」？楊婷喻俏皮地笑著說，「會啊！那就自己想一點變化， 像是把練習用的車殼噴上七色彩虹，還漸層的，這樣就不無聊了。」
「在台灣，做汽車噴漆只被當成『做工的人』，但是在國外，卻是一種技術工藝，社會地位和薪資都差很多」，楊婷喻出國比賽感觸很深。因為拿下台灣技職史上的重要金牌，很多學校和培訓單位開始邀她去指導與分享， 她希望透過技術與態度的傳承，讓噴漆業有朝一日，也能成為一個「令人尊敬的產業」。
楊婷喻｜小檔案
21歲，第45屆國際技能競賽「汽車噴漆」金牌得主，從台中高工汽車科畢業後，目前是台北科技大學產學訓專班大二學生，現職為 BMW 總代理經銷商台北依德車身課員工。
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